| 1- جلسات تنمية المهارات |
| يقوم بها أخصائى تربية خاصة بيتم خلالها تنمية المهارات الادراكية و الاجتماعية و الاكاديمية و الفنية و الحركية الصغرى و العلاج الوظائفى و رعاية الذات . |
| الهدف : |
 |
تنمية و تطوير أداء المهارات الذهنية و الحركية . |
|
|
تقليل و أنهاء شعور أهل الطفل بالزلة و اليأس . |
|
|
تقلل الكلفة المادية المستقبلية اللازمة للرعاية الصحية لاطفلنا . |
|
|
| الكيفية : |
|
|
يقوم بملاحظة و تقييم ووضع البرنامج التدريبى لاطفالنا فى متخصص فى جميع مجالات التربية الخاصة تبعا للبرامج العالمية و المحلية مع مراعاة أن كل طفل حالة مستقلة بذاتها و لها برنامجها الخاص. |
|
|
يتم تحديد عدد الجلسات لشكل الطفل على حدا تبعا لحالته بحد أدنى جلستين أسبوعيا . |
|
|
| |
| 2- جلسات التخاطب و أضطرابات اللغة |
| يدرب أخصائى التخاطب الطفل خلال الجلسة على تنمية القدرات اللغوية و اخراج الاصوات و تنمية مهارات السمع و تعلم التواصل الكلى و تنمية الثراء اللغوى بناءا على برنامج معد سلفا يلائم حالة الطفل . |
| الهدف : |
|
|
تنمية و تطوير التواصل بين الطفل و مجتمعه بشتى الطرق لتحسين وضعه النفسى و التفاعلى بينه و بين محيطه . |
|
|
| الكيفية : |
|
|
بعد عمل الاختبارات و التقيمات الطبية و الوظائفية يوضح برنامج يلائم أحتياجات الطفل يقوم بتطبيقه أخصائى التخاطب تبعا للجدول المحدد للطفل . |
|
|
يتم تحديد عدد الجلسات لكل طفل على حدا تبعا لحالته بحد أدنى 3 جلسات أسبوعيا . |
|
|
| |
| 3- برنامج اليوم الكامل |
| يقوم المركز بتقديم نظام اليوم الكامل الذى يعتمد على برنامج تدريبى شامل ينمى و يطور أداء أطفالنا فى جميع جوانب حياتهم اليومية و يشتمل البرنامج التدريبى على المجالات (الاكاديمية – الادراكية – الحركية – الفنية – رعاية الذات ) بالاضافة الى جلسات التخاطب و جلسات العلاج الطبيعى و تعديل السلوك . |
| الكيفية : |
|
|
يقوم أخصائيو المركز (تنمية المهارات – تخاطب – نفسى – علاج طبيعى ) بالتعاون معا لتقييم كل حالة تتقدم للمركز و عمل فترة ملاحظة لمدة شهر يتم على أثرها عمل تقييم شامل للحالة و تحديد برامج تدريبية لتنمية المهارات و التخاطب و تعديل السلوك و العلاج الطبيعى . |
|
|
يبدأ اليوم الدراسى من 9 ص -3 ع يتخلله جلسات التخاطب و العلاج الطبيعى بالاضافة الى ساعة وسط اليوم الدراسى Break يتم خلالها تناول الافطار و رعاية الذات و فقرة ترفيهية . |
|
|
| |
